Экономика сегодня предъявляет высокие требования к уровню и содержанию профессионального образования занятых в ней работников. Вхождение в Болонский процесс вызвало к жизни большие изменения в образовании Казахстана. В госпрограмме развития образования определены основные параметры и этапы реформирования. Теперь главный акцент в образовании должен быть сделан на компетенциях и умениях будущих выпускников, их пригодности к практической работе. В связи с этим в программах бакалаврской и магистерской подготовки основная доля учебного времени отводится обще-профессиональной и профессиональной подготовке.

Несмотря на это, система высшего образования сейчас еще не способна в полной мере отвечать запросам рынка труда – ни по качеству образования, ни в плане выпуска именно тех работников, которые необходимы для его успешного функционирования. Степень ориентированности образовательных программ на рынок труда становится ключевым показателем эффективности высшего образования и качества подготовки. Профессиональное образование должно чутко реагировать на запросы рынка труда, ориентируясь на изменение ситуации. От работников, кроме профессиональных компетенций, требуются способность к переобучению, универсальность, гибкость, умение работать в различных коллективах, быстро осваивать новые технологии. В этой связи необходимо проявление новаторства в методиках преподавания и организации учебного процесса.

Связь с потребителями и последующее трудоустройство выпускников в КГУ имеют свою региональную специфику. Под эгидой нашего университета осуществляется формирование регионального образовательного кластера, что позволяет заложить правовую и финансовую основу встраивания вуза в инновационную и технологическую инфраструктуру экономики региона.

Костанайский государственный университет им. А.Байтурсынова ведет активный процесс выстраивания механизмов сотрудничества вуза и предприятий различных форм собственности. В ходе работы осуществляется:

• разработка единой стратегии взаимодействия структурных подразделений университета с работодателями;
• формирование механизмов активного участия выпускающих кафедр во взаимодействии со стратегическими партнерами из числа работодателей, оказывающих значительное влияние на рынок труда;
• разработка механизма привлечения работодателей к участию в учебном процессе, оценке образовательных программ, корректировке учебных планов;
• привлечение работодателей к совместной с университетом научно-производственной деятельности;

Направления деятельности по созданию системы эффективного взаимодействия университета с предприятиями - работодателями

Совершенствование образовательного процесса

• Формирование образовательных программ и корректировка учебных планов, формирование списка компетенций для каждой образовательной программы по запросу работодателей. Выпускающими кафедрами совместно с учебно-методическим отделом ведется постоянный мониторинг компетенций, востребованных работодателями, и оперативно осуществляется корректировка учебного процесса в соответствии с результатом мониторинга.

• Усиление практико-ориентированной направленности образовательного процесса. Акцентирование внимания на образовательные программы по обучению практическим навыкам и получению практической квалификации, в том числе программы, ориентированные на предпринимательство, изменение содержания учебных курсов, перенос части занятий непосредственно на производство, проявление новаторства в методиках преподавания и организации учебного процесса.

• Работа филиалов кафедр университета на предприятиях – возможность объединить наиболее сильные стороны науки и производства для подготовки конкурентоспособных специалистов, возможность для работодателя непосредственно и систематически участвовать в процессе подготовки кадров.

• Целевая подготовка специалистов для предприятия, в том числе формирование учебных групп по заказу предприятий. По заказу предприятия может быть сформирована группа студентов, обучающихся по согласованному с предприятием учебному плану. При этом предприятие гарантирует выпускнику трудоустройство по окончании обучения при условии его успешности.

• Разработка практико-ориентированных курсовых и дипломных работ и выполнение их студентами по заказу предприятий-работодателей, что обеспечивает актуальность, практикую значимость и способствует закреплению выпускника на предприятии, с проведением защиты  на предприятии.

• Участие представителей предприятия в образовательном процессе – привлечение  представителей работодателя – практиков для преподавания отдельных курсов и дисциплин.

• Внешняя оценка качества образовательного процесса – один из инструментов оценки качества образовательного процесса. Проводится путем анкетирования работодателей и выпускников.

• Стажировки преподавателей на предприятии проводятся в целях актуализации практических навыков преподавателей.

• Обучение сотрудников предприятий в магистратуре, докторантуре. КГУ содействует развитию персонала предприятий-партнеров путем привлечения к обучению в магистратуре и докторантуре.

Трудоустройство и повышение конкурентоспособности обучающихся и выпускников

• Содействие трудоустройству выпускников. Успешное трудоустройство выпускников в соответствии с получаемой в вузе специальностью – важнейший критерий успешности образовательного процесса. КГУ не только способствует трудоустройству выпускников «на выходе», но и создает условия для приобретения опыта работы студентами, тесного взаимодействия с работодателями студентов еще в ходе учебного процесса как фактор будущего трудоустройства.

• Организация практик, выездных занятий, стажировок на предприятиях. КГУ усиливает практико-ориентированную направленность учебного процесса с целью получения практического опыта работы.

• Формирование у выпускников компетенций, направленных на эффективное трудоустройство. КГУ помимо компетенций, необходимых выпускнику конкретного направления, развивает в выпускниках компетенции, позволяющих развить лидерские качества, навыки конструктивного общения, работы в команде, вести переговоры, тем самым обеспечивающие сам процесс трудоустройства.
  

• Содействие развитию студенческих бизнес-проектов и предпринимательских инициатив. КГУ содействует созданию студентами собственного бизнеса, понимая их успешность в бизнесе, как одно из конкурентных преимуществ обучения в КГУ.

Научная и инновационная деятельность

• Организация совместной с предприятиями научной работы. КГУ осуществляет научные разработки как по заказу предприятий, так и совместно с ними, задействуя, в том числе, студенческие научные подразделения.

• Использование  в учебном процессе и научной деятельности материально -технической базы предприятия.

• КГУ в рамках партнерства максимально задействует материально-техническую базу и оборудование предприятий партнеров в целях освоения студентами современного оборудования и технологий.

Организационные мероприятия

• Проведение различных региональных форумом по развитию взаимодействия с работодателями (Форумы попечителей КГУ и работодателей, Ассоциации выпускников и попечителей КГУ, встречи с представителями власти и работодателями районов, Ярмарки вакансий и др.)

• Организация работы Совета Ассоциации выпускников и попечителей КГУ им. А.Байтурсынова. Является связующим звеном между вузом, работодателями и выпускниками. Вуз формирует перечень льгот для членов Ассоциации и поддерживает ее имидж.

• Организация работы попечительских советов факультетов.

© Управление стратегического развития КГУ им. А.Байтурсынова. Начальник управления Майер Федор Федорович