Қазіргі заманғы биология мәселесі бойынша жоғары білікті мамандар дайындау.

ғылыми-зерттеу институтындағы ғылыми қызметкер,  генетикалық, экологиялық, геоботаникалық, биотехнологиялық, агрономдық, молекулярлы-биологиялық профильдер, жоғары және орта оқу орындарының оқытушылары, ғылыми-зерттеу жобасының  интерн-зерттеушісі, республикалық табиғатты қорғау агентінің маманы, ауыл шапуашылық басқармасының маманы.

- республикалық табиғатты қорғау агенттігі, облыстық, аудан жанындағы экология бөлімдері және басқарма ұйымдары;

- өнеркәсіп өндірісі;

- ғылыми-өндірістік, жобалау және геоботаникалық мекемесі;

- адам және жануарлар физиологиясының ғылыми-зерттеу институты;

- өндірістік, ауыл шаруашылық, әкімшілік, эксперттік, табиғатты қорғау мекемелері;

- республикалық табиғатты қорғау агенттігі, салалық зертханалар, бөлімдер, бөлімшелер, секторлар;

- жоғары оқу орындары, колледждер, гимназиялар, ғылыми-зерттеу институты;

- ғылыми және эксперименттік-зерттеуші қызметінде өсімдік биологиясы, адам және жануарларды оқыту саласы;

- табиғатты қорғау және ғылыми негіздемені әзірлеу кезінде жоба жұмыс істейді,  өсімдіктер мен жануарлардың әртүрлілігін қорғау мен қауіпсіздігін сақтауға арналған мамандар,

- биологиялық өнеркәсіп өндірісін ғылыми-зерттеу саласында ғылыми тұрғыда басқару;

- биологиялық функцияларды әзірлеу кезінде өсімдіктердің биологиялық әртүрлігін сақтау бойынша іс-шараларды іске асыру;

- өнеркәсіп өндірісінде өсімдік пен адам биологиясындағы ғылыми жетістіктерге негізделген эксперттік, кеңестік инновациялық технологияларды алдын-ала енгізудің жұмыстарын жүзеге асыру;

- оқу орындарында тиісті мамандардың педагогикалық іс-әрекетті іске асыру кезіндегі білім мен тәрбиенің ролі; 

Оқыту нәтижелері (Дублин дескрипторлары)

Білім беру бағдарламасын аяқтаған соң түлектер істей алады:

1) зерттеу контексінде идеяларды әзірлеу және (немесе) қолдану кезінде оқытылып отырған саланың озық білімдеріне негізделген осы саладағы дамытылатын білімдер мен түсініктерді көрсете білу;

2) жаңа ортада, барынша кең пәнаралық контексте проблемаларды шешу үшін өз білімін, түсінігі мен қабілетін кәсіби деңгейде пайдалана білу;

3) әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, пікір қалыптастыру үшін ақпарат жинауды және түсінік беруді жүзеге асыру;

4) мамандарға, сондай-ақ маман еместерге ақпараттты, идеяны, қорытындыларды, проблемаларды және шешімдерді нақты және тиянақты түрде хабарлау;

5) зерделеніп отырған салада одан әрі оқуды өз бетінше жалғастыру үшін қажетті оқу дағдыларының болу қабілетін сипаттайтын оқыту нәтижелерін көрсетеді.