Шетел тілдерінің теориялық негіздерін білетін мамандарды қажет ететін мамандарға қажет мемлекеттік және мемлекеттік емес ұйымдардағы оқу орындарында, жоғары оқу орындарының оқытушыларына, сондай-ақ білім беру саласындағы мамандарға, менеджментке жаңа қазақстандық буын мамандарын дайындау.

«8D02302 Шетел филологиясы»  білім беру бағдарламасы бойынша PhD философия докторы

ғылыми қызметкер, оқытушы-зерттеуші,  ЖОО оқытушысы, менеджер, лингвистикалық және шетел тілдерін оқыту саласындағы сарапшы,  редактор,  білім бөлімінің маманы (бас маман, жетекші).

- ЖОО;

- мамандандырылған ғылыми ұйымдар;

- ғылыми-зерттеу институттары;

- аналитикалық орталықтар;

- халықаралық ұйымдар;

- аудармашылық және аналитикалық бюролар.

- шетел тілін оқыту саласында ғылыми-зерттеу жұмыстарын, соның ішінде іргелі және қолданбалы зерттеулерді жүргізу;

- ЖОО педагогикалық қызмет;

- шетел тілін оқыту саласында филология, редакциялық қызмет, әдістемелік қызметпен айналысатын бөлімдердегі менеджмент;

- университетте, ғылыми-зерттеу институттарында және т.б. зерттеу бөлімдерін басқару;

- лингвистикалық сараптама жүргізу;

- редакциялық жұмыс (редакциялау, сілтеме, түсіндіру және аударма).

1. Зияткерлік қасиеттері: зерттеу дағдылары, эрудиция, сыни және эмоционалды ойлау,

ақпараттық және коммуникациялық технологияларды білу, өмір бойына үйренуге қабілетті.

2. Іскерлік қасиеттері: аналитикалық ақыл-ой, еңбекқорлық, жауапкершілік, икемділік, бейімделу

қабілеті, командада жұмыс істеу қабілеті, төтенше жағдайлардағы стандартты емес шешімдерді

қабылдау қабілеті, жұмыстың дәлдігі.

3. Ұйымдастыру және еріктілік қасиеттері: психикалық тұрақтылық, өзін-өзіне талап ету, өзін-өзі

сынау, ұйымдастыру, қарым-қатынас, ортақ мәдениеттің болуы, мақсатқа жету қабілеті.

  Оқыту нәтижелері (Дублин дескрипторлары)

Білім беру бағдарламасын аяқтаған соң түлектер істей алады:

1) зерттеу контексінде идеяларды әзірлеу және (немесе) қолдану кезінде оқытылып отырған

саланың озық білімдеріне негізделген шетел филологиясы саладағы дамытылатын білімдер мен түсініктерді көрсете

білу;

2) жаңа ортада, барынша кең пәнаралық контексте проблемаларды шешу үшін өз білімін, түсінігі

мен қабілетін кәсіби деңгейде пайдалана білу;

3) әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, пікір қалыптастыру үшін ақпарат

жинауды және түсінік беруді жүзеге асыру;

4) мамандарға және басқаларға ақпаратты, идеяны, қорытындыларды, проблемаларды және

шешімдерді нақты және тиянақты түрде хабарлау;

5) зерделеніп отырған салада одан әрі оқуды өз бетінше жалғастыруға қажетті оқу дағдыларын қалыптастыру.